03.11.2010

Martine Vassail, principale adjointe à Gustave-Viollet

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Le collège Gustave-Violet de Prades accueille 620 élèves sur un secteur géographique qui s'étend de Vinça à Olette; 450 collégiens se retrouvent le midi au restaurant scolaire. Cinquante professeurs dispensent les cours à des classes de 27 à 28 élèves.

Martine Vassail, principale adjointe

La principale -adjointe Martine Vassail avait la direction de la SEGPA (voir encadré) depuis 3 ans, -remplacée dans cette fonction par M. Jean-José Mestres-,J.J. COLLEGEJPG.jpg depuis la rentrée 2010, elle seconde le principal Jean-François Arnaud et sa mission se tourne vers l'organisation pédagogique, les plannings, la saisie des notes et la préparation des examens. « Nous avons eu une bonne rentrée, calme et tranquille. Le Collège est rural et propose une offre diversifiée de formations. Dès la 6° un espace catalan, anglais, allemand est disponible pour les élèves. La rigueur, le respect du règlement mais aussi l'écoute et le dialogue sont notre politique, en particulier avec les parents qui sont pour nous des partenaires, des usagers-acteurs et une force de proposition dans des domaines tels que la citoyenneté, sécurité,...   »

Le site du collège: www.collegegustaveviolet.com

La SEGPA, (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté)  -actuellement dirigée par Jean José Mestres, en photo avec Martine Vassail- accueille des élèves présentant des difficultés scolaires persistantes et ne maîtrisant pas toutes les compétences attendues à la fin des cycles de l'école primaire. L'objectif de la SEGPA est de parvenir à conduire les élèves à maîtriser suffisamment de savoirs et savoir-faire et à disposer d'assez d'autonomie pour pouvoir, à l'issue de la 3ème, poursuivre leurs études dans la voie professionnelle (CAP, BEP...).

Au sein du collège, la SEGPA est organisée en 4 niveaux (6ème, 5ème, 4ème, 3ème) accueillant chacun environ 16 élèves. À partir de la 4ème, les élèves ont accès à deux ateliers couvrant deux champs professionnels: « Métiers du Bâtiment » et « Agroalimentaire, Alimentation, Cuisine ». Leur enseignement est complété par l'intervention de professeurs de collège en technologie, langue vivante (espagnol) et EPS.

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